É engraçado como muita gente se julga mais e melhor do que realmente é e gosta de se postar como superior a outras pessoas.
Sem merecer.
E não tem Semancol que resolva.
Isso é porque Educação é artigo raro no mundo de hoje. E com isso quero dizer não apenas o ensino de matemática ou geografia na escola, estou falando de polidez, etiqueta, noção, saber se comportar em sociedade.
Com isso essas pessoas invadem espaços de outros, seja no restaurante, na fila do banco, ou no trabalho.
Sou Coordenadora Pedagógica de uma escola de idiomas. Não é um cursinho de inglês de esquina, é uma escola com vários idiomas, muitos dos quais não domino, mas tenho noção.
Lá entre outras atividades eu seleciono e treino profissionais, além de gerenciar todas as atividades pertinentes ao funcionamento da escola enquanto escola.
É de impressionar quantos currículos eu recebo semanalmente de pessoas que se julgam aptas a lecionar e não têm a menor chance!
Pessoas que acham que podem ensinar inglês porque passaram 7 anos servindo mesa nos EUA. Ou então porque fizeram Au Pair e juram que são fluentes! Em coisa de 2 anos!
Fora que 80% dessas pessoas não têm nem experiência em sala de aula.
Isso pra mim é fruto de duas coisas:
1- Prepotência dessas pessoas de se acharem melhores que outros profissionais treinados e especializados.
2- Culpa de escolas medíocres que de fato contratam pessoas como estas que dizem saber inglês, por exemplo, simplesmente porque não tem meios para avaliar já que nenhum dos gerentes ou coordenadores fala inglês.
Na minha escola, para chegar à entrevista comigo a pessoa primeiro tem que fazer uma prova escrita, com 7 páginas de grámatica e duas redações.
Dependendo do resultado da prova eu entrevisto ou não.
Mas ando exausta porque este tipo de atitude tem várias consequências e uma delas é banalizar a carreira de professor de inglês para os donos das escolas, que acham fácil achar professores bons devido ao alto número de currículos que chega.
Eu faço a minha parte impedindo que os alunos sob minha responsabilidade tenham aulas medíocres com pessoas que não são gabaritadas para ensinar.
Mas o primeiro passo deveria partir exatamente dessas pessoas que se candidatam, já que elas SABEM que não têm esse perfil e estão apenas atrás de um dinheiro fácil.
Eu não vou me atrever a construir uma casa se eu não tenho experiência nisso. Não sei nem medir uma parede - e garanto que você também não, a não ser que seja engenheiro ou mestre de obras, porque medir uma parede implica em mais do que simplesmente passar uma régua, e disso eu sei!
Do mesmo jeito, quando me proponho a fazer algo, é porque eu sei o que estou fazendo. Quando entro numa sala de aula é pra ser a melhor aula daquele aluno! Quando traduzo um texto, é praquele texto ser uma tradução ideal do original na outra língua! E isso não significa tradução ao pé da letra, isso é coisa de google, eu faço a interpretação!
Infelizmente tem muito picareta por aí e é essa falta de caráter das pessoas que eu atribuo à educação, ou falta dela, que essas pessoas tiveram!
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Sem merecer.
E não tem Semancol que resolva.
Isso é porque Educação é artigo raro no mundo de hoje. E com isso quero dizer não apenas o ensino de matemática ou geografia na escola, estou falando de polidez, etiqueta, noção, saber se comportar em sociedade.
Com isso essas pessoas invadem espaços de outros, seja no restaurante, na fila do banco, ou no trabalho.
Sou Coordenadora Pedagógica de uma escola de idiomas. Não é um cursinho de inglês de esquina, é uma escola com vários idiomas, muitos dos quais não domino, mas tenho noção.
Lá entre outras atividades eu seleciono e treino profissionais, além de gerenciar todas as atividades pertinentes ao funcionamento da escola enquanto escola.
É de impressionar quantos currículos eu recebo semanalmente de pessoas que se julgam aptas a lecionar e não têm a menor chance!
Pessoas que acham que podem ensinar inglês porque passaram 7 anos servindo mesa nos EUA. Ou então porque fizeram Au Pair e juram que são fluentes! Em coisa de 2 anos!
Fora que 80% dessas pessoas não têm nem experiência em sala de aula.
Isso pra mim é fruto de duas coisas:
1- Prepotência dessas pessoas de se acharem melhores que outros profissionais treinados e especializados.
2- Culpa de escolas medíocres que de fato contratam pessoas como estas que dizem saber inglês, por exemplo, simplesmente porque não tem meios para avaliar já que nenhum dos gerentes ou coordenadores fala inglês.
Na minha escola, para chegar à entrevista comigo a pessoa primeiro tem que fazer uma prova escrita, com 7 páginas de grámatica e duas redações.
Dependendo do resultado da prova eu entrevisto ou não.
Mas ando exausta porque este tipo de atitude tem várias consequências e uma delas é banalizar a carreira de professor de inglês para os donos das escolas, que acham fácil achar professores bons devido ao alto número de currículos que chega.
Eu faço a minha parte impedindo que os alunos sob minha responsabilidade tenham aulas medíocres com pessoas que não são gabaritadas para ensinar.
Mas o primeiro passo deveria partir exatamente dessas pessoas que se candidatam, já que elas SABEM que não têm esse perfil e estão apenas atrás de um dinheiro fácil.
Eu não vou me atrever a construir uma casa se eu não tenho experiência nisso. Não sei nem medir uma parede - e garanto que você também não, a não ser que seja engenheiro ou mestre de obras, porque medir uma parede implica em mais do que simplesmente passar uma régua, e disso eu sei!
Do mesmo jeito, quando me proponho a fazer algo, é porque eu sei o que estou fazendo. Quando entro numa sala de aula é pra ser a melhor aula daquele aluno! Quando traduzo um texto, é praquele texto ser uma tradução ideal do original na outra língua! E isso não significa tradução ao pé da letra, isso é coisa de google, eu faço a interpretação!
Infelizmente tem muito picareta por aí e é essa falta de caráter das pessoas que eu atribuo à educação, ou falta dela, que essas pessoas tiveram!
